试探导学式教学法在小学数学课堂教学中的运用  

作　　者：季琴[1] 

机构地区：[1]江苏张家港市塘市小学

出　　处：《数学教学通讯（初等教育）》2015年第7期56-57,共2页

摘　　要：导学式教学法是通过教师的指导,让学生进行自主探究学习的一种教学模式.在这种模式中,教师是教学的辅助,学生才是课堂的主体.本文以教学实践为例,对小学数学课堂教学中导学式教学法的运用策略进行分析和思考,为课改实践提供参考.

关 键 词：小学数学 导学策略 课堂教学 学生主体 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]