成人本科校本课程统整初探——以广西教育学院高级英语和英语口语为例  

作　　者：叶悦[1] 胡慧敏[1] 刘小林[1] 

机构地区：[1]广西教育学院外国语学院,广西南宁530023

出　　处：《广西教育学院学报》2015年第3期158-160,共3页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：广西教育学院教改科研立项研究课题"本校英语成人本科(专升本)一年级高级英语与口语课程统整之探究"的成果

摘　　要：在日常的教学工作中,成人本科的教学工作面临着不少的困难。学生学习动机普遍不强,兴趣不高,教师的投入得到的回应较少,教学效果不理想;所使用的教材缺乏针对性,普遍较难;各门课程的教学相对独立,缺乏沟通和整合,且与生活情境脱节,这些都不利于学生的学习能力和知识水平的提高。在此背景下,本研究选取英语成人本科一年级的高级英语课程与口语课程进行课程统整,将两门课程的相关知识内容及学习经验整合地组织起来,以探索发展适用的校本课程。在研究中,通过不同的课堂将知识融会贯通,避免知识的重叠,用不同的学习方法和课堂活动促进他们的学习输出,提高了学生学习的兴趣,取得了较好的教学效果,并积累了课程统整的经验,为进一步发展校本课程打下了基础。

关 键 词：成人本科 课程统整 高级英语 口语 校本课程 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]