解题教学活动应注重培养学生的数学思维品质  

作　　者：王开林[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市淮海中学

出　　处：《数学教学研究》2015年第6期17-21,共5页

摘　　要：著名数学教育家乔治·波利亚指出：“中学数学教学的首要任务就是加强解题训练，掌握数学意味着什么？这就是善于解题．”解题是数学的核心，解题能力是衡量一个人的数学水平的重要标志，搞好解题教学则有利于提高学生的解题能力．而日常的解题教学活动往往没有能够取得预期的教学效果，

关 键 词：数学思维品质 解题训练 教学活动 学生 培养 中学数学教学 解题能力 数学教育家 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]