《俗世奇人》导读课教学设计与意图解析  

作　　者：汪玥[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市崇文实验学校

出　　处：《小学语文》2015年第7期25-28,共4页

摘　　要：【教学目标】 1．能快速浏览目录、序言，了解书的概况；运用“快速默读，提取关键信息，捕捉人物形象”的阅读策略，阅读苏七块、蓝眼、大回三位奇人的片段，感受奇人的奇特之处，产生阅读《俗世奇人》的兴趣。

关 键 词：奇人 教学设计 导读课 解析 意图 阅读策略 俗 教学目标 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]