散文教什么?怎么教?  

作　　者：罗才军[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市拱宸桥小学

出　　处：《小学语文》2015年第7期95-99,共5页

摘　　要：很多老师说散文难教。散文教学难在哪？难在其语言看似信马由缰、松散恬淡。然而细究起来，密集酣畅又几乎无一处、一字不在“神”中。这样一来，教学内容的确定成为了难点。哪些要教？哪些可以不教？哪些要重点教？哪些可以顺势一带而过？笔者根据自己对散文文本的解读和大量的教学实践，

关 键 词：散文教学 教学内容 教学实践 “神” 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]