了解器乐老师的特点建立良好的教学沟通(上)  

作　　者：周海宏 

出　　处：《音乐生活》2015年第7期34-35,共2页Music Life

摘　　要：第三节引入我现在想请大家回忆下,在孩子学琴的时候,你有没有遇到过和老师沟通不畅的情况：有些事情想和老师沟通,但又有顾虑,怕沟通不好老师不高兴,教师要求孩子一定要考级,但是你并不想让孩子参加考级,老师很坚持,你就觉得不好拒绝,你想让孩子参加比赛,参加夏令营,考级,但是教师一点都不积极,你希望教师课上讲点音乐知识性的内容,但是老师总是强调技术的重要性,老师对孩子很凶,你看不过去,但是又觉得不好意思向教师提出来,等等等等。

关 键 词：教学沟通 教师要求 专业音乐教育 高度个性化 器乐教学 业余音乐教育 教学目标定位 沟通策略 器乐演奏 教学活动 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐]