欲证——需证——只要证——分析法与综合法在几何证明中的运用  

作　　者：周茂生 周茂涛 

机构地区：[1]山东省肥城市汶阳中学

出　　处：《中小学数学（初中版）》2015年第7期92-93,共2页

摘　　要：近年来,笔者从大量的试卷中发现,学生对几何证明题失分特别严重.一提到几何,学生就＂头痛＂,对几何证明题感到十分困难,有一种＂老虎吃天,无从下口＂的畏难情绪.究其原因是学生没有掌握基本的数学思想方法、没有养成良好的数学思维方式和解题习惯,有些学生甚至不会分析问题,不能用数学的方法去思考分析证题思路、去寻找证题依据，不能规范的书写证明过程。

关 键 词：数学思想方法 证明题 已知条件 定理证明 解题思路 中学数学 对应边 失分 题设 相似即 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]