浅谈如何在高中英语教学中培养学生书面表达能力  

作　　者：汤俊秋 

机构地区：[1]贵州省惠水县民族中学,贵州惠水550600

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2015年第30期50-50,共1页

摘　　要：高中英语教学中存在着“学生说到写作心烦，教师见到学生的习作头痛”的现象。学生书面表达上的问题主要表现在用汉语思维方式造句、语法错误多、谋篇布局与衔接能力弱。对此，笔者认为，可采取以下举措，提高学生的书面表达能力。

关 键 词：书面表达能力 高中英语教学 学生 培养 汉语思维方式 主要表现 语法错误 谋篇布局 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]