奏响美的乐章——谈让幼儿美术作品更具生命力  

作　　者：周萍 

机构地区：[1]昆山市仁宝幼儿园

出　　处：《小学科学》2015年第7期170-170,共1页Science

摘　　要：评价在教育实践中起着有力的杠杆作用。在美术教学中,如何培养和保持幼儿的绘画兴趣是一关键。成人对幼儿作品评价的标准、态度往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性,影响幼儿对美术作品的态度,以及对美的鉴赏能力。通过对幼儿作品作适当的评价,在评价中给予孩子充分的肯定,帮助他们逐渐消除画不好、画不像的胆怯心理,这样孩子们画出来的作品才是具有生命力的,因此作为老师,我们要重视对幼儿作品的评价。

关 键 词：幼儿美术 美术活动 活动评价 胆怯心理 鉴赏能力 评价观 中起 教育实践 个别化学习 个人见解 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]