当前中小学教育研究的基本特点  

作　　者：辉进宇 褚远辉 

机构地区：[1]大理大学教育科学学院

出　　处：《教学月刊（中学版）》2015年第7期41-44,共4页

基　　金：云南省教育研究学术工作站“滇西边境山区基础教育课程与教学改革”(云教研[2013]6号)在站成果

摘　　要：在基础教育综合改革及中小学教师专业化发展的背景下,中小学教育研究的重要性和必要性开始显现出来。中小学教育的性质、任务和中小学教师科研素质的现状等,决定了中小学教育研究与专家学者及大学教师的教育研究是有区别的,并由此表现出诸多方面的特殊性。对于中小学教育研究的特殊性,学术界已有不少论述。

关 键 词：教育研究 大学教师 教师科研 教育综合改革 价值取向 教育实践 实践应用性 教育问题研究 小学教育 职业角色 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]