聚焦语用 增值“语例”——《会走路的树》教学攻略  

作　　者：唐娟 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区美琪学校小学部

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2015年第7期74-75,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：《会走路的树》是苏教版小学语文第四册一篇清新纯美的童话，叙述了小鸟与驯鹿父子纯真的友情，细细品读，发现文本有“三多”——想象留白多，角色对话多，左右结构的生字多。为充分发挥“语例”功能，我遵循文本特点和学情，将教学目标聚焦于“三好”——说好话，读好书。

关 键 词：《会走路的树》 教学目标 聚焦 语用 文本特点 语文第四册 苏教版 小学 

分 类 号：G623.202[文化科学—教育学]