提高小学语文阅读水平需要做好两个结合  

作　　者：张桂芹 

机构地区：[1]江苏省沭阳县章集中心小学,223600

出　　处：《中学课程辅导（教学研究）》2015年第24期95-95,共1页

摘　　要：小学语文阅读教学中要提高学生的阅读水平，就是需要教师探索如何用更好的方法，提高学生朗读的实际效果。我在小学语文阅读教学中，做好品读与读写两个结合的文章，提高了学生的阅读能力，下面是我在教学实践中的一点体会。一、品读结合。感悟阅读真谛阅读教学要以读为主，以品为辅，品读结合。读是根本，品是核心，以读促品，品读交融。品就是品味，品味语言运用的精妙。读，属于语感实践；品，属于语感分析。把语感实践和语感分析结合起来，是语文教学的新思路，也是提高语文教学极为重要的方法。

关 键 词：阅读水平 小学语文 语文阅读教学 语感实践 语感分析 语文教学 阅读能力 教学实践 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]