在探究中体会优化本质——“烙饼问题”教学设计与思考  

作　　者：程红英 龚祖华[2] 

机构地区：[1]重庆开县汉丰第二中心小学,405499 [2]重庆开县教师进修学校,405400

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2015年第7期30-33,共4页

摘　　要：【教学内容】人教版四年级上册第八单元“数学广角--烙饼问题”。 【教学目标】 1.通过生活中的烙饼事例，体会优化思想在解决实际问题中的应用。 2.认识解决问题策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。

关 键 词：最优化方案 教学设计 本质 解决问题策略 教学内容 教学目标 四年级 人教版 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]