浅探构建高效数学课堂的有效方法  

作　　者：吴铭 

机构地区：[1]江西省赣州市赣州中学

出　　处：《中学生数理化（高考理化）》2015年第9期80-80,共1页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：课堂是师生活动和交流的主阵地，课堂高效是教学永恒的主题，也是教师永远的追求．关于高效课堂的理解是仁者见仁，智者见智．笔者认为高效课堂无外乎就是在有限的时间里，将教学目标最大化和最优化．具体地讲就是将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度、价值观”三维目标最大化、最优化．当然一个高效的课堂绝不可能是老师一个人在战斗，在高效课堂里师生应该是一个有机的整体．在此笔者主要是从教师这一层面来浅谈高效数学课堂的打造，与同行进行交流．

关 键 词：数学课堂 目标最大化 高效课堂 师生活动 新课程标准 情感态度 最优化 主阵地 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]