目标最大化

作品数：30被引量：7H指数：1
导出分析报告
相关领域：经济管理文化科学更多>>
相关作者：宁莺庞孝通汪雨白津夫沈吉仁更多>>
相关机构：中国科学院大学宁波经贸学校北京科技大学中国人民银行杭州中心支行更多>>
相关期刊：《新丝路（中旬）》《上海企业》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》《信息周刊》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
农村初中语文课前导入漫谈
《新丝路（中旬）》2020年第4期0217-0217,共1页王军林 
初中语文学科内容庞杂,知识点多,鉴于农村学生不重视语文学习的现象,课前结合课文内容采取以心悟心、讲故事、再现生活、介绍人物变化、播放音乐、解读成语等不同形式的方法激趣,可以让学生以饱满的激情进入文本的学习,从而最大化的实...
关键词：激趣 积极性 目标最大化 
浅论教育目标最大化的追求
《信息周刊》2019年第5期0432-0432,共1页王晓玲 
中国高考恢复以来,高等教育改革在时代潮流中潜移默化地推进,对整个中国教育产生着深远的影响。但它依然存在所有教育改革的粘滞性,由于经济落后和工商水平低下的现状,改革初期的中国依然是以农业生产经济为主导的农业大国。非机械农业...
关键词：教育改革 工商水平 
体育游戏在篮球教学运用中的相关探究被引量：4
《青少年体育》2019年第2期68-68,51,共2页庞孝通 宁莺 韩庆敏 
1.明确目的,构建模式体育源于游戏,体育教学需要游戏,但并不是每个游戏都符合体育教学。好的体育课堂游戏都有一共同特点,就是目的明确,为课堂教学目标服务。如何做到游戏目的正确,促使教学目标最大化,促进运动技能的学习,这就需要课堂...
关键词：体育游戏 篮球教学 课堂教学目标 课堂游戏 目标最大化 构建模式 教学需要 体育教学 
打造高效课堂中例题选取的原则
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第47期306-306,共1页黄淑英 
高效课堂是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。我的理解就是：“教师在单位时间里，将教学目标最大化和最优化。”高效课堂源于有效课堂，基于有效...
关键词：高效课堂 有效课堂 教学任务 例题 单位时间 目标最大化 社会效益 教育教学 
做到合理防范 提高招标效率
《招标与投标》2016年第12期29-30,共2页单友鹏 
自2015年3月《政府采购法实施条例》开始实施和国务院下发《关于印发整合建立统一的公共资源交易平台工作方案的通知》的要求以来，政府采购程序逐步制度化、规范化，政府采购活动也越来越走向流程化，使在当前市场经济条件下的各方主...
关键词：《政府采购法实施条例》 防范 效率 招标 政府采购程序 政府采购活动 市场经济条件 目标最大化 
谈高中数学高效课堂的几点体会
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第46期184-184,共1页赵杰 
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道，更是学生获得知识与技能的主要途径。什么是“高效课堂”？我的...
关键词：高效课堂 高中数学 科学文化知识 目标最大化 数学教学 思想品德教育 新课程标准 数学活动 
浅探构建高效数学课堂的有效方法
《中学生数理化（高考理化）》2015年第9期80-80,共1页吴铭 
课堂是师生活动和交流的主阵地，课堂高效是教学永恒的主题，也是教师永远的追求．关于高效课堂的理解是仁者见仁，智者见智．笔者认为高效课堂无外乎就是在有限的时间里，将教学目标最大化和最优化．具体地讲就是将新课程标准中的“知...
关键词：数学课堂 目标最大化 高效课堂 师生活动 新课程标准 情感态度 最优化 主阵地 
有效备课，打造高效英语课堂
《师道（教研）》2014年第12期85-85,共1页欧阳慧冰 
高效课堂是教师在40分钟的时间里，将新课程标准中的“知识与技能，方法与过程，情感态度与价值观”三维目标最大化、最优化，使教师高效率地完成教学任务，学生高效率地掌握知识的课堂。有效备课是实施有效教学的前提和基础。
关键词：有效备课 英语课堂 新课程标准 目标最大化 高效课堂 情感态度 教学任务 有效教学 
师生双方对构建高效数学课堂的影响及作用分析
《语数外学习（初中版）（下旬）》2014年第7期42-42,共1页李晓梅 
初中数学高效课堂教学,强调师生课堂的高效互动,使教学目标最大化。根据当前初中学校的教学现状,发现学生主动提问和思考能力不足,主动拓展兴趣的活动少之又少,因此为了使初中数学高效课堂教学真正实现,有必要针对现状进行思考总结,探...
关键词：数学课堂 师生 课堂教学 初中数学 教学现状 目标最大化 初中学校 教学方法 
关于实现课堂教学“高效”的几点体会
《试题与研究（教学论坛）》2014年第12期77-77,共1页杨为康 
“高效课堂”就是教师在单位时间空间里,将教学目标最大化和最优化.也就是将新课程标准中的“知识与技能,方法与过程,情感与价值观”三维目标最大化,最优化.真正做到高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.高效课堂的目的...
关键词：课堂教学 目标最大化 高效课堂 新课程标准 单位时间 教学任务 终身发展 最优化 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部