初中英语预习的意义、现状及应对策略  

作　　者：刘莉[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市观河中学

出　　处：《教师》2015年第24期46-47,共2页Teacher

摘　　要：所谓预习是指学生在课前根据教师提出的学习目标和要求，依据教师编制的预学案自主地进行课前自学，达到初步掌握所学知识、初步形成运用能力的目标。事实证明，学生课前有效预习，并带着预习中所取得的成果、所形成的问题、所积累的兴趣走进课堂，能激发学生学习热情，调动学生合作探究的兴趣，激活学生旧知储备，从而充分发挥学生的学习潜能，使课堂成为全面培养学生学习能力的“学堂”。

关 键 词：预习 初中英语 意义 现状 教师编制 学习目标 运用能力 事实证明 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]