教师专业化发展的若干思考——谈谈民办学校教师成长与专业发展  

作　　者：陈国欧 

机构地区：[1]广东省深圳市南山区星河学校

出　　处：《教师》2015年第24期123-124,共2页Teacher

摘　　要：教师专业化发展是在日常教学管理的基础上，通过价值引领，促使学校不断走向建设与发展。在这个过程中，着重强调教师的心理健康，要求教师做学习型、研究型教师。笔者经过几年的摸石头过河，明确了一个理念，就是教师专业化发展不仅能引领学生全面发展，而且能够大大推动学校发展。

关 键 词：教师专业化发展 教师成长 民办学校 专业发展 学生全面发展 研究型教师 教学管理 价值引领 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]