分析问题找根源 总结经验促提高  

作　　者：钱明明[1] 

机构地区：[1]浙江省象山县教育局教科研中心

出　　处：《中国学校体育》2015年第9期41-42,共2页

摘　　要：一、熟悉标准记要点 评课作为一种质量分析，应该有其质量标准。目前体育学科还没有统一的评课标准，但是，经过多年的实践，我们总结出的体育课堂评价标准（见下表）。评课者可依据看课标准记录要点，为评课做好相应的准备。看课记录一般包含教学实录与课堂点评。

关 键 词：总结经验 评课标准 质量标准 质量分析 体育学科 评价标准 体育课堂 课堂点评 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]