诵读在文本教学中的运用  

作　　者：周小娟[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋中学

出　　处：《语文天地》2015年第8期68-69,共2页

摘　　要：诵读教学，是我国传统的教学方法，在漫长的教育实践中证明了其对语文教学的巨大作用。诵读包括朗读、朗诵和吟诵等类型。在课堂教学过程中采用诵读教学方法开展教学，无论是对学生各方面的发展，还是对整体教学水平的提高都具有重要意义。

关 键 词：诵读教学 文本 课堂教学过程 教学方法 语文教学 教育实践 教学水平 朗读 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]