浅析初中数学分类讨论问题  

作　　者：张县兰 

机构地区：[1]江西省新干县第三中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2015年第15期41-42,共2页

摘　　要：我们在解数学题时，如果遇到对象不确定，就要分不同的情况做出解答，这就是分类讨论。在数学中，我们常常需要根据研究对象性质的差异，分各种不同情况予以考查。这种分类思考的方法是一种重要的数学思想方法，同时也是一种解题策略。分类是按照数学对象的相同点和差异点，将数学对象区分为不同种类的思想方法。掌握分类的方法，领会其实质，能加深对基础知识的理解，提高分析问题、解决问题的能力。

关 键 词：分类讨论问题 初中数学 数学思想方法 解决问题的能力 数学对象 解数学题 解题策略 基础知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]