心理课堂更需要“教学勇气”  

作　　者：陆春凤[1] 

机构地区：[1]珠海市香洲区教育科研培训中心

出　　处：《广东教育（综合版）》2015年第9期58-59,共2页

摘　　要：有些老师认为心理课是要让学生们开心的，这种看法有些偏颇。只以开心为目标，多玩游戏就可以达成。心理课堂有一个更重要的目标是让学生在内心遇到困扰时，能走过“面对-接受-学习-放下”这一心路历程，学着去面对困扰、接受困扰，从中学习，然后放下，回到平静、安宁的情绪状态。

关 键 词：心理课 教学勇气 课堂 心路历程 情绪状态 学生 学习 老师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]