“整合”带来的变革  

作　　者：林紫暄 

机构地区：[1]江苏省扬州市梅岭小学

出　　处：《语文世界（教师之窗）》2015年第9期37-38,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在新课程实施的大背景下,越来越多的老师开始反思我们平时的教学,究竟怎样的文本内容,对儿童而言,才是最合适的,是最有效的？基于这样的思考,我有意识地对某些类型的文本,开始进行实验操作。【对比式阅读】六年级上册有一篇课文《爱之链》。在第一课时的教学内容中,通常会要求教师进行字词段的初步分析理解,对学生觉得薄弱的环节进行重点分析指导,并且进行整个小说脉络的梳理,让学生了解整篇小说内容。

关 键 词：整篇小说 文本内容 对比式 第一课 灰椋鸟 实验操作 文本主题 环境描写 哲学道理 学习小组 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]