体验性学习在小学数学课堂中运用的研究  

作　　者：戴青[1] 

机构地区：[1]江苏省淮安市繁荣小学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第16期92-92,共1页

摘　　要：所谓体验性学习,就是让学生在实际生活中感受到数学知识的广泛运用,体会到学习数学的乐趣.因此,作为老师,必须从传统的数学教学模式中走出来,用新时代的教学方式来进行教学活动,只有这样,才能从真正意义上培养学生解决问题的能力,将所学知识在实际生活中更加有效地运用,提高学生自身的心理素质和实际运用能力,保持积极向上的心态,让数学教育更好地发挥作用.一、联系生活,感受数学数学在人们的生活学习中有着不可替代的作用.

关 键 词：体验性学习 小学数学课 教学活动 学习过程 小学数学教育 心理素质 课堂气氛 自主探究学习 教学效果 切身经历 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]