高职院校康复治疗技术专业运动学课程教学改革探索  

作　　者：张黎明[1] 吕尤焱[2] 金建明[1] 马文樵[1] 

机构地区：[1]泰州职业技术学院医学院,江苏省泰州市225300 [2]天津体育学院健康与运动科学系

出　　处：《中国康复医学杂志》2015年第9期941-943,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

基　　金：泰州职业技术学院课程信息化建设立项课题(TZYKC201457)

摘　　要：高职康复治疗技术专业的培养目标是要求学生掌握康复治疗技术必备的基础理论和专业知识,成为具有现代康复医学知识和基本技能的高级应用型康复技术人才.近年来,全国有100余所高职高专院校开设了康复治疗技术专业,使我国康复治疗师紧缺的现状得到有效的缓解,但同时康复治疗技术人才培养质量的提高成为亟待解决的问题.康复治疗技术专业学生专业基础课程不仅决定了其后续技术课程的学习,还决定了其从业水平的高度.为符合高等卫生职业教育的特点,培养合格的高素质技能型人才,本研究对高职院校的康复治疗技术专业的运动学课程改革做了初步探索.

关 键 词：康复治疗技术 课程教学改革 高职院校 运动学 技术人才培养 高等卫生职业教育 专业基础课程 专业学生 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]