谈如何用“五要”提高课堂教学质量  

作　　者：苏宏堂 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区武南镇元湖小学

出　　处：《时代教育》2015年第18期266-266,共1页Time Education

摘　　要：课堂教学是学生学习知识的主要阵地。课堂教学质量的高低,直接关系到学校教学质量是否得到提高,关系到学生是否得到发展,因此,作为教师,在备课时就要准确确定教学目标,上课时就要千方百计增强课堂语言艺术,设计教学环节,把握课堂提问的时机,这样才能提高课堂教学质量。

关 键 词：教学质量 课堂目标 课堂语言 教学环节 课堂提问 课堂管理 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]