澳大利亚TAE培训课堂的特点及启示  

作　　者：康蠡[1] 陈特丽[1] 张博[1] 

机构地区：[1]海南政法职业学院,海南海口571100

出　　处：《当代职业教育》2015年第9期109-112,共4页Contemporary Vocational Education

摘　　要：澳大利亚TAE培训课堂具有以学员为主体、以能力为核心,以需求为导向、以任务为驱动,教学形式多样、课堂气氛活跃,多元与协同结合以及及时反馈、注重培训效果等特点。受其启发,我们的课堂教学需要进一步调整师生关系、强化能力本位、改善授课形式以及优化评估方式。

关 键 词：TAE培训 职业教育 课堂 

分 类 号：G719.611[文化科学—职业技术教育学]