小学数学课堂教学策略  

作　　者：邹义霞 

机构地区：[1]江苏省兴化市实验小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2014年第9期47-47,共1页Primary School Times

摘　　要：在传统的教学中，学生的学习处于被动地位。要改变这种被动地位，教学中必须充分发挥学生积极主动参与的意识，实施课堂教学素质化。而有效地组织课堂活动，不仅可以充分调动学生的自主能动性，并且可以提高课堂效率和教学效果。

关 键 词：课堂教学策略 小学数学 课堂教学素质化 主动参与 课堂活动 教学效果 课堂效率 学生 

分 类 号：G622.42[文化科学—教育学]