由仿到作 广开言路——浅谈小学作文教学中如何培养学生的写作能力  

作　　者：孟娟[1] 

机构地区：[1]江苏省建湖县第二实验小学

出　　处：《小学时代（教育研究）》2014年第24期48-48,共1页Primary School Times

摘　　要：生活中的人们学本领都是从模仿开始的。学写书法,先要描红、临帖,描得多了手也熟了,就可以脱帖,以至写出很漂亮的字来。作文也是如此,也应从模仿人手。因此,作文的仿写,既要有仿,又要有作,教师应指导学生由仿到作。在小学语文教学中,作文就是运用语言进行创作的过程,作文教学也起着很大的作用,一篇例文,可供模仿学习的地方很多,一次可以着重模仿一点,而不宜面面俱到,求全贪多。

关 键 词：小学作文教学 模仿学习 学语文 仿写 喻句 程度副词 叙述句 反问句 有作 写作方法 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]