“百分数问题解决”教学实录与评析  

作　　者：平慧玥 范文贵[2] 

机构地区：[1]天津市东丽区丽泽小学 [2]天津师范大学初等教育学院

出　　处：《小学教学（数学版）》2015年第9期29-31,共3页Primary School Teaching

摘　　要：教学内容人教版教材六年级上册（2014年3月版,第90～91页）。 教学过程 一、创设情境,提出猜想 1.激趣导入,感受新知。 师：老师10月份在网上给小妹妹找到了一条裙子,大家看漂亮吗？（课件展示图片）到11月份有“双十一”的活动,价格降了20%。但我抱有侥幸心理,心想：再等等是不是能更便宜呀？可是你看发生了一件什么事。 （课件出示信息：11月份裙子的价格比10月份降了20％，12月份裙子的价格比11月份又涨了20％） 师：通过这两个信息你知道了什么？ 生：用10月份的价格乘（1-20％）等于11月份的价格。

关 键 词：教学实录 百分数 题解 课件展示 人教版教材 价格比 教学内容 教学过程 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]