人教版高中语文教材背诵内容选编研究  

作　　者：黄西洋[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学文学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第9期28-29,共2页Modern Chinese

摘　　要：一、选题依据（一）背诵的价值中小学语文教学,很多教学任务都是通过背诵完成,背诵可以加深学生对教材的理解,提高学习能力和记忆能力,帮助学生积累语言材料,培养语感。从长远角度看,背诵在对学生道德培养方面也起着重大的作用,其价值不容忽视。1.加深理解,提升记忆能力语文学习不是一蹴而就的,作者创作会花费很多功夫,熟读成诵可以帮助读者感受作者炼字炼句的过程,加深对文本的理解。

关 键 词：人教版高中语文教材 背诵内容 编研 小学语文教学 记忆能力 道德培养 教学任务 学习能力 

分 类 号：G633.302[文化科学—教育学]