《河豚子》教学设计  

作　　者：曹珊珊[1] 

机构地区：[1]江苏师范大学文学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第9期76-77,共2页Modern Chinese

摘　　要：一、教学目标：理清文章情节的发展脉络,获得相应的情感体验;体会情节一波三折的起伏变化所带来的艺术效果;感受结尾的表达效果,体会作者对给人带来饥饿的社会的批判。二、教学重点：1.把握文章情节的发展脉络,获得相应的情感体验;2.体会情节一波三折的起伏变化所带来的艺术效果。三、教学难点：感受结尾的表达效果,体会作者对给人带来饥饿的社会的批判。四、教学方法：讲授法、提问法、讨论法五、教学过程：

关 键 词：教学设计 河豚 情感体验 艺术效果 表达效果 教学目标 教学重点 教学难点 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]