在教学过程中对病理学实验改革的应用探索  

作　　者：余平[1] 彭泽鸿 林园园[2] 董迪烽 祝峰[1] 郝一[3] 

机构地区：[1]长沙医学院2013级本科临床6班,长沙410219 [2]长沙医学院2013级本科临床2班,长沙410219 [3]长沙医学院基础医学系病理教研室,长沙410219

出　　处：《养生保健指南（医药研究）》2015年第12期189-189,共1页

基　　金：2014年湖南省教育厅科学研究一般项目（14C0116）;2014年湖南省普通高等学校教学改革研究项目（554）;2015年长沙医学院校级大学生研究性学习和创新性实验计划项目（83）

摘　　要：为适应病理学教学改革的需要,提高病理课堂的教学质量,培养具有创新精神的实用型人才为目标,对原有的传统病理学实验教学模式进行改进.从更新教学观念、革新实验内容、改进实验教学方法和手段等着手,帮助学生理解理论知识、激发学生学习的兴趣,培养学生综合运用知识能力以及分析问题和解决问题能力.

关 键 词：病理学 实验改革 教学过程 运用知识能力 应用 实验教学模式 实验教学方法 实用型人才 

分 类 号：R-4[医药卫生]