植根于课本 着眼于提高  

作　　者：刘玉兵[1] 

机构地区：[1]江苏省南京师范大学第二附属初级中学

出　　处：《初中生世界（九年级）》2015年第10期18-19,共2页

摘　　要：在平时的学习过程中,我们要学会有效利用课本例题,适当拓展,及时归纳、提炼和强化.本文从教材中一道一元二次方程应用的例题出发并加以拓展,供同学们参考.

关 键 词：一元二次方程 学习过程 向点 《数学》 最值问题 分类讨论 图形面积 运动时间 计算公式 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]