走向从容  

作　　者：沈红旗 

机构地区：[1]上海市第八中学

出　　处：《现代教学》2015年第19期48-49,共2页Modern Teaching

摘　　要：此次教学事件，体现出语文教学上的三个合理性。一是重点的落实。杨绛先生的《老王》，无论是其表现的主题，还是其简洁的文笔，抑或是对历史的解读，都值得我们花费时间去细细地品味推敲。二是读写的迁移。由于作者行文的蕴藉，文中的留白点还是不少的。老王的家庭档案、他送钱老看病、他的临终感怀等，都给读者留下了丰富的想象空间。

关 键 词：从容 教学事件 语文教学 《老王》 家庭档案 想象空间 合理性 文笔 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]