文笔

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真爱
《初中生》2025年第16期20-24,共5页何俊 
踏上这方神奇的讲台,一晃便是30余年。近日,我再次翻阅自己写的及辅导学生们写的、在《初中生》杂志上发表的习作。尽管文笔尚显稚嫩,但它们如一幅幅画卷,铺展在我曲折丰富、五味杂陈的人生道路上,激起了我心中无限的回忆与感慨。
关键词:初中生 习作 文笔 讲台 杂志 30余年 真爱 
得耐心者得天下
《辅导员》2025年第10期38-39,共2页周岭 
20世纪末,金庸的武侠小说风靡全国:如此成就,自然离不开他新奇的想象和优秀的文笔。但在我看来,还有一个更深层的原因,那就是他的故事击中了人类天性中最原始、最本能的部分——即时满足。你看,金庸的故事里有很多这样的桥段:一个普通少...
关键词:金庸 优秀文笔 武侠小说 20世纪末 新奇想象 
在简易的情境活动中拓展生成空间——《荷塘月色》课堂实录
《语文教学通讯》2025年第13期32-37,共6页李仁甫 
在营造语文课堂互动之境后,以统编教材必修上册第七单元《荷塘月色》第4、5段为切入点,基于自然与人、人与自然的对话性,创设了“拟人化”的情境,依次展开“荷塘/月色说”“荷塘月色对朱自清先生说”“朱自清先生对荷塘月色说”等三个...
关键词:文笔之美 景中之情 深层之蕴 
论“以笔为文”说与贯通四部的文学观念
《人文杂志》2025年第4期68-75,共8页伏煦 
国家社会科学基金后期资助重点项目“贯通四部:学术部类的流别与文集体制的演进”(24FZWA004)。
刘师培《论文杂记》第一则提出的“以笔为文”说,反对源于经史子三部、形式上单行散体的“古文”为“文”,坚称其为六朝的“笔”体,其逻辑基点在于以六朝“文笔”之辨的概念衡量唐宋以降的古文。“以笔为文”说的实质是刘师培上承阮元之...
关键词:刘师培 “文笔”之辨 文学统绪 分类体系 
心灵净化 生活如歌
《道路交通管理》2025年第3期94-94,共1页肖从彬 
在纷繁的文学作品中,《刘心武:四棵树》以其独特的叙事架构与深刻的社会洞察力,打开了一扇涤荡心灵的窗。我之所以如此说,除了刘心武的文笔洒脱、情节动人、论说精辟之外,还有他的故事贴近我年近花甲的人生,对于时代变迁中人、事、思想...
关键词:刘心武 四棵树 时代变迁 叙事架构 文笔洒脱 情节动人 
画一丛菊花
《新读写》2025年第3期36-36,共1页董抱宏 王海韵(指导) 
本文文笔细腻,情感真挚动人。作者从画菊写起,托物言志,引用历代文人墨客对菊花的不同评价,并通过自己的画笔将对菊花的喜爱和对中华文化的敬仰融入画作当中,使得整篇文章充满诗意和美感。
关键词:托物言志 菊花 中华文化 情感真挚 文人墨客 文笔 
《中国急救医学》杂志稿约
《中国急救医学》2025年第3期276-276,共1页《中国急救医学》杂志编辑部 
《中国急救医学》杂志创刊于1981年,由国家卫生健康委主管,是中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊、中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)、中国医药卫生核心期刊等。报道内容主要包括各有关学科(急诊、ICU、内、外、妇、儿等)疾病...
关键词:文笔流畅 核心期刊 急危重病 基础实验研究 功能损伤 教学研究 救治方法 个案报道 
立足“学为中心”,培养语文素养——《登勃朗峰》教学与反思
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第2期7-9,共3页张仕奇 
【教学目标及重难点】1.理清马克·吐温的游踪,了解所写景物、人物的特点。2.把握作者散文笔法和小说笔法并用的写作技巧,体会两种写法的表达效果。3.品味“马克·吐温式”幽默,领会作者的生活态度。【课堂实录】任务一:规划路线,介绍...
关键词:研学旅行 散文笔法 学为中心 勃朗峰 游记散文 马克·吐温 课堂实录 写作技巧 
投稿须知
《辽宁医学杂志》2025年第1期F0004-F0004,共1页
本刊设有专题笔谈、论著与经验、综述与讲座、临床病理(例)报告、临床护理、基层医生园地、来稿摘登等栏目。投稿具体要求如下:1、投稿人提交的作品应具有正式出版物的发表水平,不含法律禁止出版、传播或者法律、行政法规禁止的内容,排...
关键词:投稿人 文笔流畅 抄袭行为 禁止出版 基层医生 来稿摘登 报告稿 可借鉴性 
真音方为心曲 真挚方能不朽——读何夏寿老师《记着》随想
《小学语文教师》2025年第1期83-83,共1页俞锡芳 
在为数不多的本地作家中,何夏寿老师的文笔独树一帜。早年看过何老师写的童话,常感慨竟能如此细腻童真。这两天,因学校组织亲子阅读,也算是沾了孩子的光,便重新阅读起何老师的散文集《记着》,虽是散文,却与童话的“真”一脉相承。
关键词:亲子阅读 童话 夏寿 老师 文笔 
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