构建高效作文课堂  

作　　者：杭建[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县曲塘镇章郭小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2015年第9期52-52,共1页Jiangxi Education

摘　　要：新《语文课程标准（2011版）》对作文教学提出了新的要求：作文教学要从说到写，先说后写，循序渐进。很多在作文教学方面有成就的名师也都提出，小学作文说是写的前提与基础，写是说的体现和落实。学生在自己“说”的过程中，可以展现自己的独创思维；在倾听其他同学发言中，可以拓展思路；在同学与老师的评说中，可以发现优缺点，进一步完善。说和写，如若有机结合，可以更有效地提高作文水平。

关 键 词：作文教学 课堂 语文课程标准 循序渐进 小学作文 独创思维 作文水平 教学方 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]