独创思维

作品数：34被引量：25H指数：2
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基于独创思维能力培养的儿童玩具机器人设计研究被引量：2
《玩具世界》2023年第5期18-20,共3页张雨晨 宋橙橙 
目前市场上大多数儿童玩具机器人设计都缺乏独创思维的元素,往往只能简单执行预设的任务。文章基于独创思维能力培养,设计了一款儿童玩具机器人,采用先进的人工智能技术、单片机等,让机器人与儿童进行互动,并根据儿童的反馈进行学习和适...
关键词：独创思维能力 儿童玩具 机器人设计 
基于独创思维能力培养的儿童玩具设计研究
《玩具世界》2023年第3期39-41,共3页谢艳 
玩具是儿童探索世界的主要途径,在儿童教育环节发挥着重要的作用。玩具设计人员要以促进儿童思维、意识和能力发展为目的,以玩具使用安全性为前提,优化儿童玩具设计,给予儿童更好的玩乐、游戏体验。现阶段,启蒙、培养儿童的独创思维和...
关键词：独创思维能力 儿童玩具 玩具设计 
培植初中学生英语独创性思维能力
《英语画刊（高级）》2021年第6期77-78,共2页程瑞梅 
当前初中学生在学习英语的过程中最缺的就是独创性思维能力,就是主动质疑的能力、积极表达观点的能力、勇于多方面想象的能力,以及不人云亦云的能力。培养学生独创思维能力,能提升他们的听说读写能力,能激发他们学习英语的活动,进而促...
关键词：表达观点 听说读写能力 独创思维 独创性思维 主动质疑 学习英语 中学生英语 思维的发展 
VUCA时代下的企业生态战略被引量：12
《清华管理评论》2018年第12期68-74,共7页于晓宇 王洋凯 李雅洁 
企业家应以共赢思维代替零和思维,以共创思维代替独创思维,以利他思维代替利己思维,进而更好地应对VUCA时代并从不确定性中受益。这并不容易,但值得尝试。
关键词：企业家 生态战略 共赢思维 独创思维 不确定性 
初中美术及教学之我见
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第10期136-137,共2页冉华 
美术欣赏实施体验性学习和思维的培养，要想培养学生独创性思维，要保护学生探究事物的热情。给学生体验的机会能使学生学会研究问题的方法；锻炼独创思维的能力：提高探究问题的兴趣：得到发现问题的乐趣。
关键词：体验 欣赏 艺术素养 独创思维 
基于结构化思为形链接知识——独创“思维链导图”教学策略在复习课中的运用被引量：2
《教育界（综合教育）》2016年第7期71-71,73,共2页陈于蓝 
本文首先论述了笔者独创的“思维导图链”教学策略提出的两大背景：在提高问题解决能力的背景下，思维导图在数学课堂上运用的一个演化；第二部分说明了在复习课中如何运用“思维链导图”，主要是针对形象结构化知识的思维导图和析题中...
关键词：思维链导图 背景 教学策略 作用 
构建高效作文课堂
《江西教育（综合版）（C）》2015年第9期52-52,共1页杭建 
新《语文课程标准（2011版）》对作文教学提出了新的要求：作文教学要从说到写，先说后写，循序渐进。很多在作文教学方面有成就的名师也都提出，小学作文说是写的前提与基础，写是说的体现和落实。学生在自己“说”的过程中，可以展现...
关键词：作文教学 课堂 语文课程标准 循序渐进 小学作文 独创思维 作文水平 教学方 
教学中如何培养学生的独创思维和批判思维品质
《新课程（小学）》2014年第6期85-85,共1页张延臣 杨萍 
"主动发展"是素质教育的重要原则之一。要促进学生主动发展,课堂上就要致力于培养学生的创新精神和实践能力,而培养创新精神和实践能力应注重的是独创思维和批判思维的培养。独创思维是在一种在认知过程中发现问题、思考问题并独立解决...
关键词：独创思维 批判思维 创新 
在英语教学中培养学生的创新思维
《考试周刊》2013年第103期99-100,共2页陶菊 
所谓创新思维，是指人们运用已有知识和经验开拓新领域的思维能力，即在人们的思维领域中追求最佳、最新知识的独创思维。正如爱因斯坦所说：“创新思维是一种新颖而有价值的，非传统的．具有高度机动性和坚持性．而且能清楚地勾画和解...
关键词：创新思维 英语教学 培养 学生 思维能力 独创思维 爱因斯坦 坚持性 
小学数学课堂教学艺术探究被引量：1
《教书育人（教师新概念）》2013年第5期54-54,共1页胡清溪 
数学课堂教学是一门具有丰富情感、独创思维的特殊教学艺术。教师如果善于将教学内容用愉快的游戏、生动的故事、有趣的实验、欢乐的比赛等艺术形式诉诸学生的感官，往往会使学生听得入耳、学得入脑、记得人心。
关键词：课堂教学艺术 小学数学 数学课堂教学 独创思维 教学内容 艺术形式 学生 游戏 
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