理解文言词义的三条路径  

作　　者：乔舟[1] 

机构地区：[1]江苏省东海县白塔高级中学

出　　处：《语文建设》2015年第10期33-34,48,共3页

摘　　要：学生记不住所学文言词语的意思，如果再无法推知陌生词语的意思，就会影响他们对浅易文言文的阅读。这里既有学生的原因，也有教师的责任。教师如何教会学生理解文言词义呢？我认为可从以下几个方面入手。

关 键 词：文言词义 路径 文言词语 文言文 意思 学生 教师 会学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]