体育课堂教学改革的生命化研究范式  

作　　者：邓若锋[1] 刘再贵[2] 马晓敏 谢卓锋[4] 

机构地区：[1]广东省广州增城中学,511300 [2]云南省易门县职业高级中学,651100 [3]浙江省吴兴高级中学,313000 [4]首都师范大学附属桂林实验中学,541199

出　　处：《中国学校体育》2015年第10期15-18,共4页

基　　金：广州市教育科研协作基地资助项目“课堂教学改革科研基地”(编号:14XZ19);广东省教育科学“十二五”规划2012年度研究项目“高中体育课堂教学质量基本层次结构的研究”(编号:2012YQJK090)

摘　　要：进行体育课堂教学改革，有太多的教学理论和实践问题需要研究。而教学研究只有在一定的研究范式之上，才能保证其教学研究的科学性和实用性。本文站在一线教师的立场，从发展和完善体育课程教学出发，以提高课堂教学质量为切入点，通过对体育教学研究范式内涵的认识和理解，分析目前体育放学实践中教学研究范式存在的问题，探讨有效实施课程标准、提高课堂教学质量所需要的教学研究范式。

关 键 词：体育课程教学 课堂教学改革 范式 体育教学研究 生命化 课堂教学质量 教学理论 一线教师 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]