中学教学中应用“生本导学”教学模式的研究  

作　　者：赵院娥[1] 马小丽[1,2] 白珊[1] 

机构地区：[1]延安大学 [2]延安实验小学,陕西延安716000

出　　处：《延安大学学报（自然科学版）》2015年第3期18-20,共3页Journal of Yan'an University：Natural Science Edition

基　　金：陕西省教育科学"十二五"2013年立项规划课题(SGH13095);延安大学2014年研究生教育教学改革与课程体系建设重点项目;延安大学科研计划项目(YD2014-05);陕西省高水平大学建设专项资金资助项目(数学2012SXTS07)

摘　　要：按照陕西省教育厅《陕西省普通高中新课程改革实施方案》的精神,我省在2007年秋季进入高中新课程实验。针对陕北地区当前中学教学的主流教学模式进行实证性调查研究,找出实践教学中存在的问题,并给出几点建议。

关 键 词：生本导学 教学模式 中学教学 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]