案例教学法在五年制高职五官科护理学课堂教学中的应用研究  

作　　者：董兆[1] 孙利[2] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院南京卫生分院,江苏南京210038 [2]江苏省中西医结合医院,江苏南京210038

出　　处：《卫生职业教育》2015年第20期55-56,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2013年江苏联合职业技术学院南京卫生分院课题"案例教学法在五年制高职五官科护理学课堂教学中的应用研究"(njwxkt201322)研究成果

摘　　要：目的探讨案例教学法在五年制高职护理专业五官科护理学课堂教学中应用的效果。方法随机抽取江苏联合职业技术学院南京卫生分院护理专业三年级10个班级的学生作为实验组(5个班)和对照组(5个班),分别实施案例教学法和传统教学法。结果实验组与对照组对各自教学法主观评价比较,差异有统计学意义(P<0.05);实验组各项考试成绩高于对照组(P<0.05)。结论将案例教学法引入五年制高职五官科护理学的教学中,可有效提高课堂教学效率。

关 键 词：五年制高职 五官科护理学 案例教学法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]