护理程序框架下助产学模拟护理查房实训课的开展与效果评价  

作　　者：张秋实[1] 朱桐梅[1] 刘嘉[2] 潘青[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院 [2]江苏省苏州市立医院

出　　处：《全科护理》2015年第29期2972-2973,共2页Chinese General Practice Nursing

基　　金：苏州卫生职业技术学院科技创新团队建设计划资助;编号:szwzytd201305

摘　　要：[目的]观察以护理程序为框架开展助产学模拟护理查房实训课的效果。[方法]将154名护生随机分为观察组(78名)和对照组(76名),对照组采用传统的教学方法,观察组采用护理程度框架下情景模拟实训法教学,比较两组护生的理论和实践成绩。[结果]观察组护生理论和实践成绩明显高于对照组(P<0.05)。[结论]护理程序框架下情景模拟实训教学方法可提高护生积极性,让护生有更多独立思考、动手动口的参与机会,对如何运用护理程序发现问题、解决问题有了较明确的认识。

关 键 词：护理程序 助产学 教学方法 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]