高职高专大学英语课程的教学反思  

作　　者：周玉娥[1] 

机构地区：[1]江苏南通职业大学国际合作教育学院

出　　处：《新课程》2015年第24期160-160,共1页

摘　　要：高职高专大学英语课程的教学现状一直不容乐观。从教学现状、教师素质、教学目标、教学模式、教学评价以及学情分析等方面进行教学反思，从而提高高职高专大学英语课程的教学效果。

关 键 词：教学现状 教师素质 教学目标 教学模式 教学评价 学情分析 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]