珍视阅读体验 实现动态生成  

作　　者：林冰玉 

机构地区：[1]福建省诏安县实验小学,363500

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第12期74-74,共1页Learning Weekly

摘　　要：新课程的基本理念指出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体．语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点．关注、爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神．进行自主、合作、探究的学习．基于这一认识，我在教学《清清的溪水》这篇课文时．充分尊重学生的阅读独特体验．促进教学的动态生成，从而提高了学生的语文素养．培养创新精神和实践能力。

关 键 词：阅读体验 动态生成 《清清的溪水》 尊重学生 学习方式 语文学习 身心发展 语文课程 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]