少数民族地区中学语言教学中自主学习策略初探  

作　　者：群培加措 

机构地区：[1]西藏自治区南木林县第一中学,857100

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第12期197-197,共1页Learning Weekly

摘　　要：一、少数民族地区中学语言教学的现状 就目前来看,少数民族地区中学语言课堂中学生的学习兴趣普遍较低,为此,他们在课堂学习中的主动参与度也相对较低。课堂教学中教师也在某种程度上忽略了学生的自主创新能力,教师为主的教学模式也在一定程度上制约了学生自主学习能力的发展。

关 键 词：自主学习策略 语言教学 少数民族地区 语言课堂 课堂教学 教学效果 抛锚式教学 自主学习过程 自主教学 课外书籍 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]