如何营造宽松的课堂气氛  

作　　者：李菊梅 

机构地区：[1]甘肃省民乐县洪水小学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第18期156-156,共1页

摘　　要：学生的全面发展是教育的出发点和最终目标.要达到学生的全面发展,教师就要在教育教学活动中努力给学生营造一种能够充分发挥主体意识的氛围和环境.在课堂教学中,教师必须从学生的实际出发,精心设计以利于学生参与的、生动的、活泼的、愉快的课堂教学情境,要给学生自由活动的时间和空间,鼓励学生的求异思维和创新思维,尊重他们的意见,尽可能的满足他们的合理要求.教师要努力使教学活动成为师生共同探索,共同享受成功喜悦的活动过程.

关 键 词：课堂气氛 教学活动 课堂教学 成功喜悦 求异思维 思维过程 张老师 原有认知结构 高度抽象性 设疑 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]