如何指导学生自主评改作文  

作　　者：王玉花 

机构地区：[1]甘肃省天祝县民族中学

出　　处：《课程教育研究》2015年第31期58-58,共1页Course education research

摘　　要：一、要让学生明确作文的性质 1．作文是学生综合能力的体现：写一篇作文需要化费较长的时间．主观性强。综合性强,而且往往会经历一个反复修改、锤炼的过程。它应当是学生的思维、心理、语言知识乃至精神品质具体化、细致化、综合化的结果。一部《红楼梦》，它对读者的影响是多方面、多层次的．就在于它是作者多方面能力的一种综合体现。一篇作文对习作者而言,也是学生综合知识能力的一个体现。它反映的绝不仅仅是作者语言表达的问题．它表现出了作者的文字能力、知识的宽广、精神价值取向、审美能力、心理修养等方方面面。

关 键 词：学生综合能力 作文 自主评改 综合知识能力 精神价值取向 语言知识 心理修养 《红楼梦》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]