语文教学论课程要更接地气  

作　　者：郑逸农[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院

出　　处：《中学语文教学》2015年第11期9-11,共3页Language Teaching in Middle school

摘　　要：写下这个标题，是因为师范院校开设语文教学论这门课程的效果并不十分令人满意。这个感受与判断，笔者可能比一直在高校从事语文教学论课程的教师更强烈、更深切。笔者是从中学来到大学从事这门课程的教学的。自己当年大学毕业走上中学语文1二作岗位后，曾对大学的师范生培养模式很不满意，认为没有好好培养我们的教学素养；而对语文教学论这门课更是不满意，觉得压根儿就没学到什么可用的，自己当语文教师几乎还是从零开始。在中学盲目摸索了21年后，母校成立了教师教育学院，改革和强化师范生培养，把各个学科的教学论教授集中到一起，设立课程与教学论系，并向中小学招聘～些特级教师。在这样的背景下，笔者回到了母校，做起了语文教学论的教师。

关 键 词：语文教学论课程 师范生培养 语文教师 接地 中学语文 大学毕业 培养模式 师范院校 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]