童心,点亮在绿底上——学校德育工作的实践与思考  

作　　者：吴海芳[1] 

机构地区：[1]张家港市晨阳学校

出　　处：《考试周刊》2015年第79期164-164,共1页

摘　　要：孩子需要一个完整的童年。一所有特色的学校，将在孩子身上留下一些东西，这留下的东西就让孩子带有这所学校的气质。我们学校始终坚持“为每个学生的终生发展和幸福打好基础”的办学宗旨，每一位教师都从生命的视角关注、实践，坚持“立德树人”，提高师生素质，营造与现代社会相适应的充满生机、积极向上的德育氛围；发展“绿色教育”，全力营造彰显学校品味的育人环境，不断丰富绿色文化的内涵；关注“个体生命”，开展丰富多彩的特色活动，为学生的幸福人生奠定基础，让校园真正成为师生成长的美丽家园。一、以高素质为前提，打造优秀师生群体 教育的根本任务是立德树人，我们坚持既“树”教师，又“树”学生，提高师生整体素质，努力建设与时代发展相适应的生机盎然的学校德育工作模式。（一）立德为本、育人为先。加强美丽教师队伍建设。德育干部队伍素质的优劣，决定一所学校德育工作的成败。我们一直致力于提高教师师德修养，促进教师身心健康，打造一支思想政治过硬、职业道德水平高、管理方法科学的高素质德育队伍，成就一批“美丽教师”。

关 键 词：学校德育工作 实践 教师队伍建设 “绿色教育” 师生素质 童心 立德树人 德育工作模式 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]