师生素质

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“互联网+” 融入小学语文教学的实践研究
《小作家选刊》2023年第17期98-101,共4页王瑞蕊 
语文作为小学阶段极其重要的一门基础学科,在新课改背景下,语文教育工作者要注重转变教学观念,将互联网技术融入小学语文教学中,以充分发挥互联网在小学语文教学中的积极作用。本文将围绕“互联网+”对语文教学课堂的价值和其应用在小...
关键词：互联网 小学语文 教学资源 师生素质 评价体系 
推进协同教学模式要“十个手指头弹钢琴”
《河北教育（综合版）》2022年第3期22-23,共2页彭贤智 于雁 
目前,在“双减”的背景下,推进协同教学模式具有十分重要的意义。协同教学模式让学生互助学习,既减轻教师的教学负担,又能提高教学质量与效率,通过提升师生素质,保证单位时间内教学质量的提高。协同教学模式是在协同教学与新课程理念指...
关键词：互助学习 新课程理念 教学形态 协同教学 教学质量的提高 师生素质 教学负担 弹钢琴 
润泽生命,奠基璀璨人生
《教育家》2021年第43期38-39,共2页贾大为 
润泽,意为不干枯而富有光泽,体现的是一种生命状态,它是和谐、快乐、闪耀光泽、具有正能量的,也是一种行为方式。一方面是个体从外部环境汲取能量,浸润、吸纳、丰盈和成就自我;另一方面是个体向外部社会释放自己的能量,关爱泽被他人,惠...
关键词：中心小学 办学理念 生命成长 生命状态 师生素质 全面贯彻 外部社会 党的教育方针 
建构雅智课堂 点亮智慧人生——以统编版五年级上册《太阳》一课的教学为例
《新教师》2020年第5期41-42,共2页罗志成 
2018年龙岩市教育科学规划课题“构建小学雅智课堂的实践研究”(立项批准号:GH20180022)的研究成果。
课堂是素质教育的主渠道,是提升师生素质、激发师生潜能、开启师生智慧的主阵地。为继承和发扬我校的雅智教育特色,彰显我校雅智教育的办学理念,让"雅智文化"在课堂上能够生根发芽、开花结果,能够提高课堂教学效益,我们开展了构建雅智...
关键词：《太阳》 课堂教学效益 素质教育 办学理念 五年级上册 学生智慧 师生素质 智慧人生 
以“五育合一”推动教育高质量发展
《四川教育》2020年第4期14-16,共3页吴卫华 
武胜县不断满足人民群众对优质教育的需求,推进德智体美劳有机融合,促进学生全面发展、教师专业发展、学校特色发展、县域教育高质量发展。近年来,武胜县以“实现城乡教育均衡发展,促进师生素质全面提升”为目标,启动了“常态课研创优...
关键词：自主课堂 教师专业发展 五育 优质教育 县域教育 常态课 学校特色发展 师生素质 
翻转课堂的本土化困境与游戏化策略被引量：2
《国内高等教育教学研究动态》2018年第21期13-13,共1页刘倩 
一、问题的提出翻转课堂教学模式自2011年引入我国。然而,翻转课堂在中国发展的进程却并不顺遂。二、翻转课堂的本土化困境翻转课堂的学科、学段适用范围有限制,实施的班级规模有限制,对于信息技术资源的高要求,对于师生素质及能力的高...
关键词：翻转课堂 本土化 游戏化 课堂教学模式 信息技术资源 班级规模 师生素质 学科 
以“实”之基石 探“质”之根本——苏州市吴江区芦墟实验小学英语教研工作开展的策略被引量：1
《科学大众（智慧教育）》2018年第8期48-48,共1页蔡畅 
教学质量是学校发展的生命线,为提高我校英语教学的质量,我校在英语教研工作中做到:以课堂为立足点,规范教学,促进教学质量的提升;以质量为核心,聚焦素养,促进教学品质的提升;坚持"和谐、优质、发展"的主题,促进师生素质的提升。力求以"...
关键词：规范教学 教学质量 “主题式”教研 课研效应 教学品质 师生素质 
福建师范大学坚持“四高”标准创建文明校园
《精神文明导刊》2018年第6期28-29,共2页
长期以来，福建师范大学始终坚持文明创建与事业发展同步、常态创建与长效机制并重、校园文明与师生素质共进，强化组织领导，着力改革创新，深入发掘高校独有的特色亮点，用鲜活、丰富的实践深化文明校园创建，取得了明显成效。
关键词：福建师范大学 文明校园 标准 师生素质 校园文明 组织领导 改革创新 高校 
新课改下小学校长加强师生素质教育与管理的路径研究
《新丝路（下旬）》2017年第18期114-115,共2页李庆东 
小学生是祖国未来的花朵，是中国特色社会主义的接班人，小学校长对小学生的教育教学管理一直都是社会密切关注的话题。本文主要阐述了当前小学教育教学管理所出现的问题，并且提出了小学校长在新课程改革背景下怎样加强师生的素质教育...
关键词：新课程改革 小学校长 素质教育 教学管理 
创新评价 促质量提升
《河北教育（教学版）》2017年第10期7-7,共1页刘平国 
新课程改革以来,我们认识到,旧的教学评价方式已经明显不能适应教育发展的需求。尤其在小学阶段,让学生打好基础,挖掘潜能,全面发展,学有特长,培养学生良好的学习习惯、创新意识和实践能力,已经成为小学教育的主要目标和质量评价的主要...
关键词：创新评价 质量提升 教学评价方式 师生素质 评价方法改革 学习习惯 新课程改革 展示性评价 
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